ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
Veja grade curricularSOBRE O CURSO
Curso Flex: o aluno tem a possibilidade de personalizar seu curso escolhendo as disciplinas eletivas para compor sua matriz curricular.
O curso tem como principal objetivo a qualificação teórico-prática de pedagogos, professores, educadores e profissionais de áreas afins, o que permitirá a compreensão da realidade e a melhoria de sua atuação no âmbito público ou privado. O estímulo à pesquisa também é uma prática, possibilitando a análise constante da política educacional, bem como o acompanhamento permanente e a realização de estudos que estejam voltados ao atendimento de necessidades sociais da população.
CERTIFICADOS E PORTARIAS
Trabalho de Conclusão de Curso – TCC – opcional
Classificação no E-MEC: Educação
Resolução Cepe nº 418, de 24 de abril de 2018
Coordenador: Prof. Marcos Aurelio Silva Soares
Mediador: Prof. Edison Neres Barbosa
PÚBLICO-ALVO
O curso destina-se aos profissionais das áreas de Educação, particularmente aos professores do ensino fundamental e médio, aos coordenadores pedagógicos e aos diretores de escolas públicas e privadas, bem como aos demais interessados.
MERCADO DE TRABALHO
A sala de aula é, sem dúvida, o principal mercado de trabalho, na educação infantil, no ensino fundamental e no ensino médio, seja em espaços públicos ou privados. Contudo, o curso de Orientação Educacional qualifica profissionais para atuar na função de coordenação pedagógica, aprofundando os conhecimentos adquiridos na graduação no que diz respeito à atuação na organização e na coordenação do trabalho pedagógico.
Processo Seletivo
Descubra como ingressar nos cursos da Uninter. O processo seletivo é simples e acessível, permitindo que você inicie sua jornada acadêmica. Para mais informações, acesse a página.
Assuntos Relacionados
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Eletiva II | 30 | ||
| Gestão Democrática | Nome Alterado | Doutorado | 30 |
| Legislação Educacional | Nome Alterado | Doutorado | 30 |
| Políticas Educacionais | Nome Alterado | Doutorado | 30 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem | Nome Alterado | Doutorado | 30 |
| Eletiva III | 30 | ||
| Jogos Educacionais | Nome Alterado | Doutorado | 30 |
| Relação Escola-Comunidade | Nome Alterado | Doutorado | 30 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Carga horária |
| Eletiva I | 30 | ||
| Orientação Profissional | Nome Alterado | Mestrado | 30 |
| Perspectivas Curriculares Contemporâneas | Nome Alterado | Doutorado | 30 |
| Proposta Pedagógica: Concepções e Matriz Curricular | Nome Alterado | Doutorado | 30 |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Itinerario Formativo |
| Teorias da Aprendizagem | Nome Alterado | Mestre Em Psicologia | |
| Ética e Relações Interpessoais | Nome Alterado | Doutor Em Educação | |
| Orientação e Supervisão Escolar | Nome Alterado | Doutora Em Educação |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Itinerario Formativo |
| Redes Sociais e Educomunicação | Nome Alterado | Doutor | |
| Educação em Direitos Humanos | Nome Alterado | Mestre Em Direitos Humanos E Direito Internacional Humanitário | |
| Neurociência das Emoções | Nome Alterado | Mestre Em Psicologia |
| Disciplina | Ministrante | Titulação | Itinerario Formativo |
| Educação Infantil e os Campos de Experiências | Nome Alterado | Doutora Em Educação | |
| Educação em Tempo Integral | Nome Alterado | Doutora Em Educação | |
| Projetos e Inovação na Educação | Nome Alterado | Mestre Em Educação E Novas Tecnologias |