METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA

PÓS-GRADUAÇÃO 6 meses A Distância 360 horas
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Diferenciais do curso
Formação rápida Formação rápida Sucesso profissional Sucesso profissional Torne-se especialista Torne-se especialista

SOBRE O CURSO

Curso Flex: o aluno tem a possibilidade de personalizar seu curso escolhendo as disciplinas eletivas para compor sua matriz curricular.

A pós-graduação em Metodologia do Ensino de História tem como principal objetivo propiciar a reflexão teórica acerca da metodologia de ensino no âmbito das principais correntes pedagógicas da área da História. Os professores formados no curso poderão atuar nessa área de ensino em instituições de ensino públicas ou privadas. O estímulo à pesquisa também é uma prática em nossos cursos, possibilitando o acompanhamento permanente e a realização de estudos que atendam às necessidades sociais da população.

PORTARIA E RESOLUÇÕES

Trabalho de Conclusão de Curso – TCC – opcional

Classificação no E-MEC: Educação

Resolução Cepe nº 418, de 24 de abril de 2018

Coordenador: Prof. Alceli Ribeiro Alves

Mediador: Prof. Marcos Rodrigues Velasque

PERFIL DO ALUNO

O curso é dirigido a portadores de diploma de ensino superior que atuam na educação básica e na educação superior, bem como a educadores, professores, pedagogos e demais profissionais que desejam se dedicar às questões que envolvem atividades na área de ensino de História.

MERCADO DE TRABALHO

O egresso da pós-graduação em Metodologia do Ensino de História, uma vez licenciado na área, poderá se dedicar ao ensino de História em instituições públicas ou privadas. Se pedagogo, pode atuar na disciplina de História nas séries iniciais do ensino fundamental.

Processo Seletivo

Descubra como ingressar nos cursos da Uninter. O processo seletivo é simples e acessível, permitindo que você inicie sua jornada acadêmica. Para mais informações, acesse a página.

Assuntos Relacionados

Grade curricular geral
METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA
PESQUISA, DIDÁTICA E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM HISTÓRIA
Disciplina Ministrante Titulação Carga horária
Didática e Avaliação da Aprendizagem no Ensino de História Nome Alterado Mestrado 30
Eletiva I 30
Professor Pesquisador em Educação Histórica Nome Alterado Doutorado 30
Teorias da Aprendizagem Nome Alterado Mestrado 30
EPISTEMOLOGIA E PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS NA EDUCAÇÃO E NO ENSINO DE HISTÓRIA
Disciplina Ministrante Titulação Carga horária
Eletiva II 30
Epistemologia da História Nome Alterado Mestrado 30
Globalização, Indústria e Desenvolvimento Sustentável Nome Alterado Mestrado 30
Projetos e Inovação na Educação Nome Alterado Mestrado 30
ENSINO DE HISTÓRIA, METODOLOGIAS ATIVAS E ENSINO HÍBRIDO
Disciplina Ministrante Titulação Carga horária
Eletiva III 30
Ensino Híbrido Nome Alterado Mestrado 30
Metodologias Ativas Nome Alterado Mestrado 30
O Ensino de História e suas Linguagens Nome Alterado Doutorado 30
DISCIPLINAS ELETIVAS
Eletiva I
Disciplina Ministrante Titulação Itinerario Formativo
Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem Nome Alterado Mestre Em Distúrbios Do Desenvolvimento
Psicomotricidade Relacional Nome Alterado Mestre Em Educação
Eletiva II
Disciplina Ministrante Titulação Itinerario Formativo
Neurociência da Linguagem Nome Alterado Mestre Em Educação
Processo Avaliativo na Educação Superior Nome Alterado Doutor
Eletiva III
Disciplina Ministrante Titulação Itinerario Formativo
A Diversidade Cultural como Prática na Educação Nome Alterado Mestre Em Filosofia
Neurociência das Emoções Nome Alterado Mestre Em Psicologia